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ACTIVIDAD 14 ENSAYO: ¿QUÉ PAPEL JUEGA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LA EDUCACIÓN?

¿QUÉ PAPEL JUEGA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LA EDUCACIÓN? La enseñanza de las Ciencias Sociales tiene un papel bastante importante dentro de la educación debido a que ayuda al alumnado a desarrollar una amplia comprensión en lo que conlleva a las culturas, la historia, la sociedad y las interacciones humanas, todo ello desde años pasados hasta la actualidad. Las Ciencias Sociales en la educación facilita la comprensión de la sociedad, es decir, que los alumnos y las alumnas sean capaces de entender de una mejor manera cómo funciona la sociedad, cuáles son los factores que influyen en la vida social, cómo se organizan las comunidades, entre otros. También ayuda a dar forma a los problemas actuales en el contexto de la historia, la cultura y la economía. Asimismo, se puede adquirir un pensamiento crítico, desarrollar las propias opiniones de cada uno acerca de lo aprendido y poder ser capaces de analizar la información obtenida. Por otro lado, aunque se piense lo contrario,...
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ACTIVIDAD 13: PODCAST

"UNA CATÁSTROFE LLAMADA FILOMENA" En el siguiente enlace, encontrará un podcast en el cual se habla de "La gran Filomena", una borrasca europea perteneciente a la temporada 2020-2021 de borrascas profundas europeas, que afectó principalmente a España entre el 6 y el 11 de enero de 2021.​ https://drive.google.com/file/d/1BqLsGSM7nUGON417djx3oAM6ur00QOlD/view?usp=drive_link
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ACTIVIDAD 12. ASÍ PENSABAN EN EL AÑO 1900 QUE SERÍA EL MUNDO EN EL AÑO 2000

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ASÍ PENSABAN EN EL AÑO 1900 QUE SERÍA EL MUNDO EN EL AÑO 2000 https://historia.nationalgeographic.com.es/a/asi-pensaban-1900-que-seria-mundo-ano-2000_12922  Esta actividad consta de elegir cuatro fotografías a nuestra elección de cómo se pensaba en el año 1.900 que iban a ser ciertos inventos el año 2.000. Para ello, tenemos que: - Describir lo que se ve en la imagen. - Decir qué proponen. - Protección del futuro, es decir, si aquello que ocurre en la imagen se ha cumplido en el año 2.000. - Contrastar con la actualidad. La primera imagen es titulada "transporte aéreo" y en ella podemos ver a varias personas viajando en globos aerostáticos por el cielo. Esta imagen propone facilitar los viajes de un lugar a otro sin la necesidad de utilizar tren, coche o barco. Sin embargo, si miramos hacia el presente, podríamos decir que sí que se ha cumplido pero no para aquello que pensaban, es decir, a día de hoy existen globos aerostáticos pero no para viajar de país en país, para ello,...
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ACTIVIDAD 11. ÁRBOL GENEALÓGICO FAMILIAR

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ÁRBOL GENEALÓGICO FAMILIAR La siguiente actividad consiste en realizar mi propio árbol genealógico familiar. Para comenzar, he relacionado los diferentes datos con signos para diferenciar si es hombre (representado con un triángulo) o mujer (representado con un círculo), fecha de nacimiento (un asterisco), fecha de fallecimiento (una cruz) y fecha de matrimonio (un infinito). Para llevar a cabo mi árbol genealógico, lo he iniciado con mis abuelos paternos y maternos. Por un lado, mi abuela paterna nació en 1945 y mi abuelo paterno en 1943, ninguno de los dos emigraron ya que ambios nacieron en Madrid. Se casaron en septiembre de 1970 y tuvieron dos hijos en común, un niño en julio de 1971 (mi padre) y una niña en octubre de 1973, por lo que se llevan dos años el uno al otro. S i observamos bien la fecha en la que se casaron mis abuelos y el nacimiento de mi padre, nos damos cuenta de que al poco de casarse, concibieron a su primer hijo.  Asimismo, también tuvieron un hijo cada uno ...
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ACTIVIDAD 10. MAPAS DE DATOS DE NATALIDAD, MORTALIDAD Y CRECIMIENTO VEGETATIVO

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MAPAS DE DATOS DE NATALIDAD, MORTALIDAD Y CRECIMIENTO VEGETATIVO La siguiente actividad tratada en clase consiste en realizar la tasa de natalidad, la tasa de mortalidad y el crecimiento vegetativo de España en el 2022 y compararlo entre todas las comunidades autónomas.  En primer lugar, la natalidad en España en el 2022 fue de un 6,87‰. Este porcentaje lo sacamos a partir de la división entre el número de nacimientos por comunidades autónomas y la población residente en su totalidad multiplicado por 1.000.  En el mapa podemos ver que, por debajo del 6,87‰, se encuentran más comunidades autónomas pertenecientes al norte y al centro como Castilla y León, Aragón, Galicia, etc. y Extremadura, que pertenece al suroeste. Por encima del mismo porcentaje, se encuentran en su gran mayoría las comunidades del sur con algunas del centro como la Comunidad de Madrid, del norte como Navarra, del noreste como Cataluña o del este como las Islas Baleares. Por otro lado, en cuanto a la mortali...
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ACTIVIDAD 9. COMENTARIO DE DOS PIRÁMIDES A MI ELECCIÓN

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COMENTARIO DE DOS PIRÁMIDES A MI ELECCIÓN Para la siguiente actividad, he elegido dos pirámides de población distintas. Estas son: una de Leganés (Madrid), municipio en el que vivo y, la otra, de La Puebla de Almoradiel (Toledo), mi pueblo. En cuanto a la pirámide de población de Leganés del año 2022,  tiene una forma regresiva, esto quiere decir que sobresale en la mitad de la pirámide el número de hombres y mujeres de la población mientras que la base y la cúsmide son más estrechas. Como podemos observar, predomina la población adulta a partir del intervalo 40-45 hasta el intervalo 55-59, pero la edad que más prevalece es el de 45-49. Asimismo, en la natalidad el intervalo más fuerte es el de 10-14 y en la vejez el de 70-74 y 75-79. Respecto a la natalidad, cada vez es menor y nos damos cuenta porque la base de la pirámide disminuye enormemente a medida que baja la edad, sobre todo los de 0-4. Esto puede deberse a que cada vez, las parejas van teniendo hijos más tarde ya sea por ...
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ACTIVIDAD 8. PIRÁMIDE DE POBLACIÓN

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PIRÁMIDE DE POBLACIÓN En la próxima actividad, la cual podíamos realizar en grupo, hemos comentado cuatro pirámides de población diferentes. En ellas teníamos que responder a las siguientes preguntas: - ¿Qué forma tiene cada una de las pirámides? Indica las principales tendencias demográficas en cada momento (natalidad, mortalidad, esperanza de vida). - Señala en las pirámides la posición de tu cohorte demográfica y la relación de masculinidad/feminidad ¿A partir de qué edad se invierte? - Valora el peso relativo de la población joven, adulta y anciana en cada momento. - Señala la posición en cada caso de la generación del baby boom (1957-1977) - Analiza los problemas a los que se enfrenta la sociedad española en cada uno de esos casos. La primera pirámide que nos encontramos tiene una forma de pagoda, es decir, es progresiva, ya que tiene una base ancha y una cúspide estrecha. Esto nos informa de que tiene una estructura de población joven debido a una alta natalidad, una alta mortali...
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