ACTIVIDAD 12. ASÍ PENSABAN EN EL AÑO 1900 QUE SERÍA EL MUNDO EN EL AÑO 2000

ASÍ PENSABAN EN EL AÑO 1900 QUE SERÍA EL MUNDO EN EL AÑO 2000

https://historia.nationalgeographic.com.es/a/asi-pensaban-1900-que-seria-mundo-ano-2000_12922 

Esta actividad consta de elegir cuatro fotografías a nuestra elección de cómo se pensaba en el año 1.900 que iban a ser ciertos inventos el año 2.000. Para ello, tenemos que:

- Describir lo que se ve en la imagen.

- Decir qué proponen.

- Protección del futuro, es decir, si aquello que ocurre en la imagen se ha cumplido en el año 2.000.

- Contrastar con la actualidad.

La primera imagen es titulada "transporte aéreo" y en ella podemos ver a varias personas viajando en globos aerostáticos por el cielo. Esta imagen propone facilitar los viajes de un lugar a otro sin la necesidad de utilizar tren, coche o barco. Sin embargo, si miramos hacia el presente, podríamos decir que sí que se ha cumplido pero no para aquello que pensaban, es decir, a día de hoy existen globos aerostáticos pero no para viajar de país en país, para ello, están los aviones.

La segunda imagen se titula "videollamadas". Observamos que, según esta, proponen que las videollamadas se hiciesen mediante una especie de proyector donde podríamos ver a las personas reflejadas en una superficie plana. Podemos decir que, en la actualidad, si que se ha cumplido la elaboración de este invento pero no con un proyector, sino a través del ordenador o del móvil, aunque, en la mayoría de los casos, solemos usar más el móvil ya que lo tenemos siempre a mano.

La imagen "una visita a la barbería" nos muestra a un barbero que está desempeñando su oficio por un lado y, por otro, una máquina que le ayuda a la realización de este. Proponen que una máquina nos ayude a hacer parte de nuestro trabajo y, a día de hoy, en vez de una máquina de pie, disponemos de secadores, maquinillas, planchas, entre otros, que tenemos que utilizar nosotros mismos pero que nos facilitan y hacen más anemo dicho trabajo.

En la última imagen, aparece un arquitecto en una cabina trabajando con los papeles del trabajo mientras que, más situada a la derecha de la fotografía, vemos una máquina realizando edificios. Nos propone que esta última sea una herramienta que haga el trabajo duro, el que supone más esfuerzo, mientras que el papeleo lo hace el ser humano. Si lo contrastamos con nuestro día a día, en parte se ha logrado que las máquinas nos ayuden en la construcción pero no hasta el punto de hacerlo solas, todas necesitan a una persona para llevar el trabajo a cabo. Asimismo, en las fábricas sí que podemos encontrarnos máquinas que hagan el trabajo por sí solas.